Version électronique
N° 38 - Juin 2000
LE JOURNAL DES TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION

Fiche pratique
LireBel Plus École Windows
LireBel est un logiciel d’entraînement à la lecture (cycle III) qui s’inscrit dans la ligne des directives de la Maîtrise de la langue à l’école (1992). Le but est d’amener, grâce à une batterie d’exercices, l’élève à mettre en œuvre des opérations physiques et mentales qui favorisent la maîtrise de la lecture.
Lionel Maury
I.A.I. Pôle-ressource Sud
Lionel.Maury@ac-versailles.fr

Configuration et installation

Le logiciel fonctionne au minimum avec un PC 486, 8 Mo de RAM, Windows 3.1, un lecteur de cédérom 2x et une carte vidéo en 256 couleurs.

L’installation est aisée. Le disque introduit, cliquez sur Démarrer, Exécuter puis tapez D:/INSTALLE et Entrée. Après avoir réinitialisé la machine, vous êtes prêts à travailler. Le disque doit rester dans le lecteur et il est fortement conseillé de lancer le logiciel en passant par le menu Démarrer.

La navigation dans le logiciel

Il s’agit bien de navigation. En effet, l’interface vous propose de voyager dans l’espace, d’astéroïde en astéroïde, pour effectuer les exercices.

Parmi les éléments visuels de navigation que l’on retrouve régulièrement, on trouve un extra-terrestre (en bas à gauche de l’écran) qui vous sert de compagnon et vous fournit des explications à propos des exercices. La Terre (en bas à droite) vous permet de quitter l’application, le rétroviseur (en haut à gauche) vous autorise à revenir à l’écran précedent. Enfin, un icone autorise le parcours libre des activités et un autre règle le volume sonore du programme.

Dans les activités, un tableau de bord en bas d’écran visualise l’avancée de l’exercice (les points bleus virent au jaune). Il permet de valider les réponses (bouton central), offre une aide contextuelle (bouton vert) ou un début de réponse (bouton rouge).

Deux parcours, deux approches

Le logiciel propose deux options de travail. L’élève peut choisir de suivre la progression du programme. Celui-ci se chargera de proposer les activités au sein des séances, elles-même organisées en séquences. L’enseignant trouvera dans le manuel le tableau des activités. Les feuilles pourront être photocopiées pour chaque enfant, à lui de noter en regard de l’exercice la date de réalisation et les résultats obtenus.
L’autre parcours est dit par objectifs. Ce cheminement sera privilégié par l’enseignant pour des «frappes plus chirurgicale». En effet, en fonction de chaque enfant, et après avoir identifié la difficulté, l’enseignant pourra proposer à l’élève l’activité de remédiation adaptée. Là encore, des fiches individuelles photocopiables, une par objectif, sont un support précieux de travail.

En regard de chaque fiche les objectifs sont clairement énoncés dans le manuel, ainsi qu’une description de l’exercice. Aucune confusion n’est possible par l’enseignant. Bien sûr, le traitement des résultats est assuré par le logiciel, l’enseignant s’y réfèrera, grâce au module enseignant, pour gérer les groupes d’élèves.

Le module enseignant

Réservé au maître, il est prévu pour gérer l’entrée de nouveaux élèves et la gestion des résultats. L’enseignant a la possibilité d’éditer des statistiques générales ou le bilan de chaque élève par activité.
Le module enseignant autorise également le paramétrage (remise à zéro des listes, passage de classe, etc.).
En conclusion, LireBel est un outil pensé qui doit être utilisé de façon raisonnée avec, notamment, les fiches photocopiables. D’une intreface plutôt agréable, il ne demande pas de connaissance informatique particulière, l’enseignant est ainsi libre de se concentrer sur ce qu’il maîtrise le mieux: la pédagogie.

Lionel Maury

Lirebel Édition Chrysis


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