Le roman a été conçu à partir de la classe de mer de début d’année. Le premier chapitre, la présentation du héros, a été écrit avant le départ. Les enfants ont, au cours du séjour, pris des notes, sélectionné des éléments à intégrer au roman et réalisé des dessins.
Au retour, les enfants ont commencé à écrire le roman. La trame était commune pour tous. À partir d’un scénario de base reprenant des thèmes abordés pendant le séjour, nous cherchions ensemble le vocabulaire et les articulations possibles puis chaque élève écrivait individuellement son épisode.
Au milieu de l’année, nous avons assisté à la projection d’un film sur le Maroc dans le cadre des conférences Connaissance du monde. Cela a permis de faire rebondir l’intrigue: le héros, après quelques péripéties en Bretagne, allait s’embarquer, subir un naufrage avant de débarquer au Maroc pour une rocambolesque chasse au trésor.

La version papier